Oltre il disagio dei preadolescenti

È il libro a cura di Paolo Gambini pubblicato sul progetto “Sentirsi a casa”,  finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e frutto della collaborazione tra la PGS - Polisportive Giovanili Salesiane - e la Federazione SCS/CNOS - Salesiani per il sociale, due organizzazioni da tempo impegnate nell’accompagnamento e nel sostegno educativo ai giovani.
Il progetto, a favore dei preadolescenti, è nato dal desiderio contrastare due fenomeni tra loro correlati e profondamente diffusi nelle regioni del meridione del nostro paese, la dispersione scolastica e il coinvolgimento dei minori in attività di microcriminalità.
Preadolescenti e adolescenti, infatti, pongono agli educatori odierni molti problemi. È possibile però cercare di leggere la condizione giovanile considerando gli aspetti psicoaffettivi dell'età, il cambiamento dei valori e del contesto sociale in atto negli ultimi tempi, evidenziando le situazioni di "rischio di disagio", e analizzando contemporaneamente potenzialità e risorse del territorio.

Il testo riporta i risultati ottenuti dal progetto e può dunque contribuire a riflettere sul disagio dei preadolescenti e offrire lo spunto per la realizzazione di ulteriori interventi di comunità.

La prima parte del testo offre il quadro di riferimento e le attuali sfide educative  riportando gli interventi dei relatori che hanno partecipato al seminario finale relativo al progetto. Le tematiche affrontate: la realtà dei preadolescenti oggi, il tipo di disagio che incontrano e il tipo di relazione che l’educatore è chiamato a impostare con essi; le caratteristiche e le cause del disagio preadolescienziale tra i banchi di scuola, elementi per comprendere e intervenire contro la dispersione scolastica.

Nella seconda parte viene presentato un report del progetto con i contributi dei centri che  presentano le loro esperienze e gli aspetti più significativi di ciò che ciascuno di loro ha realizzato sul proprio territorio.

Nella terza parte viene presentata la verifica del progetto, basata su alcuni questionari somministrati ad operatori e ragazzi che hanno preso parte alle attività progettuali.
Infine in appendice sono riportati alcuni strumenti utili a chi volesse realizzare un itinerario simile a quello presentato. I materiali messi a disposizione riguardano la mappatura del territorio, il monitoraggio del progetto e alcune schede di osservazione.

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